SMANDAB (SMAN 2 BUSUNGBIU, BULELENG, BALI)

Jumat, 18 November 2011

Menyoal Sertifikasi Guru

Dana sertifikasi guru di Kabupaten Agam, Sumatera Barat, sebesar Rp 16 miliar dijadwalkan cair pekan ini. "Dana itu akan langsung ditransfer ke rekening sebanyak 1.800 guru yang telah lolos sertifikasi di daerah ini dan diminta guru-guru yang teleh bersertifikasi mengecek rekening mereka," kata Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Agam Erwin Umar di Lubukbasung, Rabu (9/11/2011).

Sumber:

http://edukasi.kompas.com/read/2011/11/09/18371740/Dana.Sertifikasi.Guru.Segera.Cair

Catatan:

Tunjangan Profesi Guru (TPG) adalah pemicu dan pemacu para guru untuk meningkatkan mutu pendidikan demi generasi mendatang. Sehingga, tidak tepat jika ada kesan untuk mempersulit realisasi TPG, apalagi sengaja mempersulit. Pendidikan adalah jembatan menuju masa depan, di mana guru adalah pilar-pilar penopang yang sangat vital. Jika pilar itu jebol, ambruk dan hancur, maka masa depan itu tak pernah tergapai. Jadi, saatnya untuk menata pendidikan dengan memperkuat pilar pendidikan itu.

Adanya sinyalemen yang menyatakan guru penerima TPG tidak profesional adalah bersifat kasuistik. Keprofesionalan secara sederhana dapat diukur dari tanggung jawab guru dalam melayani siswa. Guru yang mampu melayani siswa dengan segala kekurangan dan kelebihannya adalah guru profesional. Namun, sudah saatnya guru harus terbangun dari mimpi-mimpi buruk masa lalu sebagai guru Umar Bakrie. Guru tidak boleh lagi terbuai dengan gelar pahlawan tanpa tanda jasa. Karena, sesungguhnya guru adalah pahlawan pendidikan. Garda terdepan untuk menggapai masa depan. Oleh karena itu, guru dengan penuh kesadaran dan dari hati yang paling dalam harus terus berusaha meningkatkan kompetensi keguruan, yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian. Caranya adalah dengan belajar dan terus belajar. Jadi, belajar harus menjadi menu keseharian para guru.

Adanya fakta, di mana dana TPG tidak terealisasi tepat waktunya menuai kekecewaan di kalangan guru. Begitu besar harapan para guru terhadap kehadiran TPG. Harapan yang besar, jika tidak dapat berwujud nyata niscaya memunculkan kekecewaan. Ketidakpastian adalah bom waktu kekecewaan. Oleh karena itu, pemerintah baik pusat maupun daerah haruslah ikhlas berpihak kepada guru. Jangan biarkan para guru kecewa, karena kecewa menyangkut hati dan hati akan mempengaruhi tindakan. Kekecewaan para guru disinyalir akan mempengaruhi pelayanan kepada siswa. Kondisi ini tentu tidak baik dalam kerangka meningkatkan kualitas pendidikan nasional.

Semoga Kebaikan Selalu Datang dari Segala Penjuru! (Gede Putra Adnyana)

readmore »»

Biaya Mahal, Pamor RSBI Menurun?

Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Khairil Anwar Notodiputro mengatakan, ada indikasi pamor Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) cenderung menurun di mata masyarakat. Menurutnya, hal itu terjadi karena biaya untuk mengenyam pendidikan di sekolah RSBI relatif jauh lebih mahal jika dibandingkan dengan sekolah lain yang hanya berstandar nasional.

Sumber:

http://edukasi.kompas.com/read/2011/11/07/1307454/Biaya.Mahal.Pamor.RSBI.Menurun

Catatanku

Sejak awal aku sudah menduga, bahwa ada sesuatu dibalik RSBI. Ada udang dibalik batu. Batu dibalik, udang dipungut. Begitu banyak sekolah-sekolah mengusulkan diri menjadi rintisan sekolah bertaraf internasional (RSBI). Sampai-sampai pihak Kemdiknas (kini, Kemdikbud) mengeluarkan kebijakan untuk menyetop kemunculan RSBI. Bahkan, ada upaya untuk mengkaji ulang RSBI yang telah ada. Fenomena itu patut diduga telah terjadi kesalahan prosedur atau sistem pengelolaan RSBI. Ada apa dengan RSBI?

Diskrimanasi pembiayaan telah terjadi dalam dunia pendidikan. Sekolah dengan kategori RSBI lebih leluasa memungut pembiayaan. Sementara itu, sekolah standar harus berhati-hati, bahkan cenderung tidak berani memungut biaya. Kondisi ini persis berlaku untuk ungkapan “si kaya makin kaya, si miskin bertambah miskin”. Akibatnya, sekolah dengan kategori RSBI lebih mudah menjalankan berbagai program peningkatan mutu. Sedangkan sekolah non RSBI terengah-engah dalam pembiayaan kegiatan sekolah. Ketimpangan mutu akan semakin lebar terjadi. Padahal jumlah sekolah dengan kategori non RSBI jauh lebih banyak. Artinya, jumlah siswa juga jauh lebih banyak. Artinya lagi, lebih banyak siswa yang tidak mendapatkan pelayanan pendidikan dalam rangka penumbuhkembangan potensi diri. Kalau pendidikan telah mengalami diskriminasi, maka mau dibawa kemana pendidikan kita?

Sudah saatnya melakukan regulasi yang berkeadilan dalam dunia pendidikan. Sekolah adalah tempat menumbuhkembangkan potensi peserta didik. Oleh karena itu memberikan dukungan kepada seluruh sekolah adalah keniscayaan. Dalam konteks inilah maka pemerintah baik pusat maupun daerah harus berpihak kepada pendidikan bukan kepada kategori sekolah. Memperhatikan yang kurang baik menjadi lebih baik adalah tindakan mulia. Jangan lagi ada pembiaran penurunan pelayanan pendidikan di sekolah-sekolah. Generasi penerus di masa datang harus lebih baik. Sehingga pendidikan adalah untuk pendidikan dan pendidikan untuk semua. (Gede Putra Adnyana)

readmore »»

Minggu, 13 November 2011

Beasiswa Jepang Untuk Guru

BEASISWA PEMERINTAH JEPANG (MONBUKAGAKUSHO)

Kedutaan Besar Jepang menawarkan beasiswa pemerintah Jepang (Monbukagakusho) bagi para guru Indonesia. Program ini terbuka untuk guru yang ingin memperdalam bidangnya sebagai mahasiswa program penataran guru nongelar selama 1,5 tahun mulai Oktober 2012.

Persyaratan:

1. Berusia di bawah 35 tahun pada 1 April 2012

2. Lulus S-1 atau D-4 dan guru SD-SMA di sekolah negeri dan swasta

3. Telah mengajar lebih dari lima tahun di lembaga pendidikan formal.

Dokumen pendaftaran paling lambat diterima pada 27 Januari 2012 yang dapat diunduh dari laman http://www.id.emb-japan.go.jp.

Keterangan lebih lanjut soal program ini dapat diperoleh di Kedubes Jepang bagian pendidikan di nomor 021-31924308 ext 175-176 dan Konsulat Jenderal Jepang di Surabaya, Denpasar, Medan, dan Konsuler Jepang di Makassar

Sumber:

http://edukasi.kompas.com/read/2011/11/07/18011922/Beasiswa.Pemerintah.Jepang.untuk.Guru

Pengalaman adalah guru yang utama. Inilah salah satu kesempatan untuk mencari pengalaman sekaligus menambah wawasan kependidikan. Jika ada kesempatan yang ditawarkan, mengapa takut untuk mencoba. Keberanian untuk mencoba merupakan salah satu indikator orang yang berani mengetahui kelemahan diri sendiri. Dengan mencoba berkompetisi, akan terbuka mata dan hati untuk mengenal kompetensi pribadi. Ini penting, dalam kerangka mereduksi kesombongan. Jika tidak pernah berkompetisi, bagaimana mungkin mengetahui potensi diri. Dengan berkompetisi, maka ada ruang untuk melakukan refleksi sehingga segera melakukan koreksi demi penyempurnaan.

Jadi, orang yang mampu keluar dari kegagalan adalah orang yang mampu mengubah kelemahan menjadi kekuatan dan tantangan menjadi peluang. Selamat mencoba, semoga sukses! (Gede Putra Adnyana)

readmore »»